Madrasah dan Beban Biaya Pendidikan: Ketika Nilai Keagamaan Bertemu Realitas Ekonomi

Pendidikan adalah hak dasar setiap warga negara. Dalam Undang-Undang Dasar 1945 Pasal 31, ditegaskan bahwa setiap warga negara berhak mendapatkan pendidikan, dan pemerintah wajib membiayai dan menyelenggarakan sistem pendidikan nasional. Namun, dalam praktiknya, akses terhadap pendidikan yang layak masih sangat bergantung pada kemampuan ekonomi keluarga. Hal ini terasa nyata, khususnya bagi keluarga-keluarga yang memilih madrasah sebagai jalur pendidikan anak-anak mereka.

Madrasah, sebagai lembaga pendidikan berbasis agama Islam, telah lama menjadi pilihan utama bagi banyak orang tua, terutama mereka yang menginginkan anaknya tumbuh dengan dasar keimanan dan akhlak yang kuat. Namun, di balik pilihan ini, tersimpan dilema yang cukup pelik: banyak orang tua yang menyekolahkan anak ke madrasah justru kesulitan membayar biaya pendidikan.

Madrasah: Antara Keyakinan dan Kenyataan

Bagi sebagian masyarakat, terutama di daerah pedesaan atau pinggiran kota, madrasah adalah simbol pendidikan yang tidak hanya berorientasi pada ilmu dunia, tetapi juga akhirat. Mereka meyakini bahwa pendidikan agama yang kuat akan menjadikan anak lebih bermoral, memiliki sopan santun, dan menjadi pribadi yang bertanggung jawab.

Namun, madrasah khususnya yang swasta tidak bisa berjalan tanpa biaya. Biaya operasional seperti gaji guru, perawatan fasilitas, pengadaan buku dan alat pembelajaran, hingga kegiatan ekstrakurikuler tetap memerlukan dana. Sayangnya, dukungan dari pemerintah terhadap madrasah, terutama yang bukan negeri, masih tergolong minim. Akibatnya, beban pembiayaan sering kali dilimpahkan kepada orang tua murid.

Ketimpangan Ekonomi dan Pendidikan

Sebagian besar orang tua yang menyekolahkan anaknya ke madrasah berasal dari kalangan menengah ke bawah. Mereka memilih madrasah bukan karena mampu membayar lebih, melainkan karena anggapan bahwa madrasah lebih "terjangkau" dibandingkan sekolah umum swasta. Ada pula yang beranggapan bahwa karena madrasah berbasis agama, maka lembaga tersebut akan lebih "memaklumi" keterbatasan ekonomi, atau bahkan tidak menarik biaya tinggi.

Padahal, walau terlihat sederhana, biaya pendidikan di madrasah tetap ada dan bisa menjadi beban berat bagi keluarga dengan penghasilan rendah. Apalagi jika anak yang disekolahkan lebih dari satu. Biaya seragam, transportasi, uang SPP, hingga sumbangan untuk kegiatan sekolah menjadi tekanan ekonomi tersendiri. Tak jarang, orang tua harus menunggak pembayaran atau meminjam uang demi pendidikan anak.

Kurangnya Intervensi Pemerintah

Salah satu akar permasalahan adalah kurangnya intervensi pemerintah terhadap lembaga pendidikan berbasis agama non-negeri. Sekolah-sekolah umum negeri cenderung mendapatkan alokasi dana Bantuan Operasional Sekolah (BOS) lebih besar dan rutin. Sementara madrasah swasta sering kali tidak mendapatkan bantuan yang setara, atau bahkan tidak mendapatkan sama sekali.

Padahal, jika kita melihat kontribusi madrasah terhadap pembangunan karakter anak bangsa, tidak bisa dianggap remeh. Madrasah tidak hanya memberikan pelajaran agama, tetapi juga kurikulum umum seperti matematika, sains, dan bahasa. Artinya, mereka menjalankan fungsi ganda dengan sumber daya yang terbatas.

Solusi: Peran Pemerintah dan Kesadaran Kolektif

Untuk mengatasi persoalan ini, diperlukan langkah konkret dari berbagai pihak. Pertama, pemerintah harus lebih serius memberikan dukungan kepada madrasah, terutama swasta. Pemberian bantuan operasional, peningkatan kualitas guru, serta subsidi pendidikan harus dilakukan secara merata tanpa membedakan jenis lembaga pendidikan.

Kedua, perlu adanya program beasiswa atau bantuan langsung kepada siswa dari keluarga kurang mampu yang bersekolah di madrasah. Program ini bisa bekerja sama dengan lembaga zakat, BAZNAS, atau organisasi sosial yang peduli terhadap pendidikan.

Ketiga, masyarakat juga perlu menyadari bahwa pendidikan berkualitas memang membutuhkan biaya. Oleh karena itu, perlu dibangun budaya gotong royong dan solidaritas di lingkungan sekolah. Warga sekitar, alumni, dan tokoh masyarakat bisa diajak untuk ikut membantu madrasah dalam bentuk sumbangan atau dukungan lainnya.

Penutup

Madrasah merupakan aset penting dalam sistem pendidikan nasional. Mereka tidak hanya mencetak generasi cerdas secara intelektual, tetapi juga matang secara spiritual. Namun, agar madrasah mampu menjalankan perannya secara optimal, perlu dukungan yang konkret, terutama dalam hal pembiayaan.

Ketika orang tua memilih madrasah untuk anak mereka, itu adalah cerminan keyakinan terhadap nilai. Tetapi, agar nilai itu tidak runtuh oleh realitas ekonomi, maka negara dan masyarakat harus hadir memberi solusi.

Pendidikan tidak boleh menjadi beban, apalagi penghalang bagi keluarga yang ingin mencerdaskan anak-anaknya dengan nilai agama yang kuat. Maka, keadilan dalam pembiayaan pendidikan harus segera diwujudkan untuk semua jenis sekolah, termasuk madrasah.